• 标题：大班语言活动《我被亲了好几下》教案
  • 设计意图
  • 活动目标
  • 活动准备
  • 活动过程
  • 活动延伸
  • 附诗歌《我被亲了好几下》

标题：大班语言活动《我被亲了好几下》教案

设计意图

大班幼儿语言表达连贯、具体、口语化，对诗歌的意境、韵律已有一定的感知和了解。为了提升大班幼儿的语言能力，本次活动选择了诗歌《我被亲了好几下》作为欣赏内容。这首诗用简单的、充满童趣的语句表现了人们生活中有趣和快乐的情景，有助于幼儿充分运用已有生活经验进行仿编和艺术创作，感受爱的情感。

活动目标

1. 初步感知理解诗歌的内容和形式特点，知道“亲”所代表的意义并学会用语言和动作表达。
2. 在诗歌的欣赏、表演、创编以及图书绘制过程中发展对文学语言的感受力，口语表达能力和动手操作能力。
3. 感知并体验‘亲’和‘被亲’的快乐，乐意与同伴分享爱的情感。

活动准备

1. 在活动前组织表演唱活动，让幼儿熟悉歌曲《爱我你就抱抱我》，鼓励他们在表演唱的过程中大胆找朋友、交换朋友来亲一亲、抱一抱，体验友爱的情感。
2. 准备动画课件、诗歌图片、音乐《爱我你就抱抱我》“亲”字卡、纸张、画夹、油性笔等。

活动过程

一、小游戏“亲亲你”自然进入活动主题

1. 幼儿随音乐自由舞蹈，师流露出对幼儿的赞赏并亲亲幼儿。
2. 幼儿互相找同伴一起玩“亲一亲，抱一抱”的游戏，感受“亲一亲”的乐趣。
3. 幼儿回到座位，大胆讲述自己的发现和感受。

二、观看课件，引导幼儿大胆讲述自己的发现和感受

1. 师幼共同欣赏有优美音乐的动画课件，要求幼儿观察，发现。
2. 幼儿讨论：说说自己看到的画面，激发幼儿想象和创造的欲望。
3. 师与幼儿简单讨论后，这首诗歌的句式特点及每段内容。

三、欣赏和配乐朗诵诗歌

1. 师朗诵诗歌，幼儿欣赏。
2. 幼儿集体进行配乐朗诵诗歌。

四、运用已有经验，仿编诗句、绘制图书

1. 幼儿自愿在集体而前尝试仿编，师幼对其仿编结果进行评价。
2. 幼儿按四人一组进行讨论并仿编诗歌内容。
3. 鼓励幼儿尝试将仿编的诗歌内容，运用绘画形式表现出来。

五、结束部分：评选“我最喜欢的仿编诗歌”，同伴间交流仿编和创作的体会。

活动延伸

将幼儿的创编作品装订成小图书，放置在班级语言区角，或者开展班级自制图书展览，鼓励幼儿多进行阅读或故事讲述。

附诗歌《我被亲了好几下》

阳光亲日历一下， 白云亲大山一下， 风亲蒲公英一下， 雨滴亲花儿好几下。 ... 我被亲了好几下。