活动目标

1. 感受歌曲优美、流畅的情绪，了解春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。
2. 能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。
3. 在熟悉曲调的基础上较为清楚地唱出歌词。
4. 尝试仿编歌词，愿意分享歌曲的意思。
5. 通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备

1. 知识准备：之前对春天和燕子的初步认识。
2. 物质准备：小燕子的图片（头饰）、歌曲磁带、歌词配图。

活动过程

1. 猜谜导入

教师：小朋友，开动脑筋猜一猜，什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他？

2. 出示小燕子的图片

教师：大家看看，这是谁来了？春天到了，小燕子飞到了小（二）班来做客，它还想教小朋友们唱一首歌，小朋友们要不要跟小燕子学本领？

3. 学唱歌曲

（1）教师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。

（2）幼儿跟着伴奏学唱2～3遍，用图谱来提示幼儿记忆歌词。可以配上动作，帮助幼儿感受歌曲的优美。

4. 歌曲表演

（1）教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作。

（2）请幼儿完整的演唱《小燕子》，可以带上肢体的动作，感受音乐的柔美。

教学反思

本次活动中，幼儿能够跟随音乐动起来，融入情境中。他们积极分享自己关于燕子的已有经验，观察图片，进一步加深对燕子的认识。通过本次教学活动，幼儿不仅能学唱歌曲，还能根据歌词内容创编小燕子的动作，感受歌曲的优美和流畅。

小百科：燕子学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。